Инженер-механик, педагог, имеющий 30-ти летний опыт инновационного моделирования педагогической деятельности, методолог-консультант по организации управленческой деятельности.

Преподаватель (тренер, модератор работы учебных групп) ФГБОУ ВО РАНХиГС по программам повышения квалификации управленцев социальной сферы по президентским программам «Управление в сфере здравоохранения», «Управление в сфере культуры». Федеральный эксперт в сфере культуры. Член Научно-методического совета по методологии “Ассоциации Аналитика”.

Автор и соавтор методических разработок для международного детского конкурса чтецов «Живая классика», всероссийского проекта издательской группы «РИПОЛклассик» «Всероссийская школьная летопись».

Идеолог и автор инновационных методик по раннему развитию детей для Комплекса развития мышления «21 день» (реализуются более 15 лет).

Профессиональное кредо: принесение непоправимой пользы.

доктор психологических наук, профессор,  Кандидатская диссертация по теме «Формирование мыслительных операций студентов с использованием схематических изображений».Докторская диссертация по теме «Акмеологические основы рефлексивной самоорганизации педагога: творчество и культура», а в 2006г. – диссертацию на степень Grand doctor philosophy и получил звание Full professor Международного университета русской секции. Автор более 400 научных трудов. Руководитель более 200 организационно-деятельностных игр и игромодельных циклов, в которых проходят подготовку управленцы, преподаватели, аналитики консультанты России и ряда стран СНГ. Опыт разработки и руководства игромодельными событиями более 40 лет. Руководитель Московского методолого-педагогического кружка, лауреат премии президента Российской Федерации в области образования (2000г.).

Бизнес-тренер и методолог-консультант, игротехник. Один из лидеров Межрегиональной Ассоциации Методологов (ММПК – Московский методолого-педагогический консорциум). Член Научно-методического совета по методологии “Ассоциации Аналитика”. Автор нескольких книг и более полусотни публикаций по управлению и стратегическому мышлению.

Преподавательская деятельность в Международной Академии бизнеса и управления (МАБиУ), МГУ, МГИ им. Е.Р. Дашковой, ИНЭП (Предметы: PR, организация управленческой деятельности, управленческое консультирование и психология управления).

РУСАЛ, Трансойл, Центр Международной торговли, Сибирская Аграрная группа, Торговая сеть “Магнит”, Вельский лес, ЮИТ «ДОН», МАКСИМАЙС, Восток-Дизайн, ИнтерАвтоСервис, МАОУ Земская гимназия, Администрации Белгородской области, Администрация Балашихинского района МО и др.

Кредо: «Организованное мышление – ключ к успеху»

Магистр информатики и телекоммуникаций.

Модератор, организатор и ведущий стратегических сессий и групповых проектных работ. Имеет опыт работы руководителем отдела по работе с клиентами. Является активным участником методологической группы ШАГ и Координатором-модератором Т-системы (Агентство стратегических инициатив).

В 2000г. окончил Физико-математическая школу имени Баумана (ФМШ им. Баумана). В 2006г. завершил обучение в Московском институте электроники и математики (МИЭМ), имеет квалификацию «системный аналитик по специальности “Проектирование и конструирование электронно-вычислительной техники”. Сертифицирован как координатор самоорганизующихся групп, сообществ и корпораций в системе добровольной сертификации. (Национальное агентство социальных коммуникаций. 2019).

В 2005 году, закончил Вологодский Государственный Педагогический Университет (ВГПУ), по специальности «Учитель Истории». В период с 2012 по 2015 проектировал и реализовывал педагогические модели, связанные с вхождением и максимально быстрой адаптацией новых сотрудников к требованиям рабочих мест; организовывал игромодельные события, направленные на снятие скрытого противодействия между отделами компании при движении документов.

Является руководителем Вологодского Отделения Московского Методолого-Педагогического Кружка (ВО ММПК), в рамках которого, в качестве Игротехника, проводит еженедельные семинары, инициатором создания, одним из основателей и Педагогов «Школы Культуры Управленческого Мышления» (ШКУМ), основной целью которой, является воспроизводство, на основе принципа выращивания, Управленцев стратегического уровня в частности и трансляция сущности культуры мышления вообще.

Кандидат экономических наук, звание PhD – British Doctor of Philosophy degree standard..1982 г.р., закончил Государственный Университет Управления в 2003 году по специальности Антикризисное Управление», в 2007 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Проектирование систем антикризисного управления производственных организаций». В 2004 году получил звание PhD – British Doctor of Philosophy degree standard.

В отраслевом разрезе опыт сосредоточен в добывающих отраслях, машиностроении, энергетике, сфере услуг, сельском хозяйстве, транспорте, IT-сфере и прочее.

В своей консультационной практике ориентирован на методически сложные проекты, реализация которых требует методических разработок. Имеются собственные методологические разработки в различных областях оценки. Автор более чем 50 публикаций по менеджменту и оценке собственности.

Кандидат экономических наук.

Опыт работы в научной сфере составляет 10 лет. Опыт руководства исследовательской группой при выполнении научно-исследовательских работ по изучению социально-экономического положения молодежи. В качестве исполнителя принимала участие в научно-исследовательской работе по разработке проекта Стратегии социально-экономического развития Бабаевского района Вологодской области до 2020 г. Результаты исследований опубликованы в серии из 78 научных работ, входящих в РИНЦ, среди которых 5 монографий (в т.ч. параграфов монографий), 42 статьи в журналах из перечня ВАК, в т.ч. 2 в изданиях Scopus, 3 WoS. Преподавала дисциплины “Основы менеджмента”, “Управление инновациями”. В последние годы осуществляю преподавание Экономической теории по направлению подготовки 38.06.01 Экономика для аспирантов очной и заочной форм обучения на базе НОЦ ВолНЦ РАН.

Профессиональное кредо: «Развиваясь сами, мы способствуем развитию других, а они, в свою очередь, – нашему»

Юрист, менеджер, магистр (Академия управления МВД России).

Подполковник полиции в отставке. Богатый практический опыт профилактико-педагогической работы с населением в должности участкового уполномоченного полиции и руководства личным составом в должности начальника отдела участковых уполномоченных полиции и по делам несовершеннолетних УМВД по г.о. Железнодорожный ГУ МВД России по Московской области.

Указанный опыт теоретически обобщён в ходе обучения в Академии, отражён в 3 научных работах, в т.ч. 1 статье по требованиям ВАК, представлен на конференциях. Вышеперечисленная деятельность способствовала корректировке стратегических документов МВД России 2018г..

В настоящее время занимается развитием и трансляцией педагогических технологий на основе наследия ММПК (Московский методолого-педагогический кружок), которые оптимально подходят для практической реализации идеи «Прорыва России», озвученной Президентом России В.В. Путиным.

Системный аналитик, игропрактик, модератор, фасилитатор, коуч.

Закончила МИФИ в 1992 году, Кафедра «Математическое обеспечение систем».

С 1991 года работаю в области модернизации образования, развития территорий, социального партнерства в проектах и программах игровых и консалтинговых сообществ: Московский Методолого-Педагогический Кружок, Группа компаний Прогрессор, сеть консультантов по организационному развитию ODN, Всероссийская ассоциация по играм в образовании, Метавер, Метаконсалтинг, Гильдии разработчиков деловых игр и др.

Как игротехник, модератор, фасилитатор участвовала в десятках игровых и стратегических проектов для НКО, компаний среднего и малого бизнеса, городских администраций, молодежных развивающих программ.

Профессиональный сертификат международных ассоциаций коучинга ICTA и ICU 2018

Педагог-психолог, наблюдатель и ведущий Ассессмент центра, координатор самоорганизующихся групп, сообществ и корпораций (Орган добровольной сертификации – АНО «Национальное агентство социальных коммуникаций»).

Ведущий вебинаров по теме «Организация групповой работы обучающихся на уроках в основной школе».

Автор 12 научных публикаций по проблемам образования и управления персоналом.

Профессиональное кредо: Век живи, век учись.

Кандидат философских наук, доцент.

Автор более 150 научных, научно-методических и учебно-методических трудов. Стаж педагогической деятельности 43 года. На протяжении ряда лет руководил семинаром преподавателей Вологодской молочнохозяйственной академии имени Н. В. Верещагина по совершенствованию преподавания учебных дисциплин.

Работая в вузах, вел занятия по философии, культурологии, социологии, психологии, культуре мышления, психологии личности, психологии общения, истории и философии науки, истории, концепции современного естествознания. В педагогическом университете несколько лет вел занятия по педагогической этике.

Организатор и руководитель организационно-деятельностных игр по организации образовательного процесса среди учителей и директоров школ города Вологды и Вологодской области. Проводит занятия по самоопределению для школьников.

Председатель секции Экономики менеджмента и права ДВО РИА. Специалист в области управленческого консультирования, социальной инженерии и  стратегического менеджмента.

Доцент кафедры экономики и менеджмента ВГУЭС, к.э.н.. Эксперт системы сертификации России.

Лауреат Конкурса учебных программ Российской Ассоциации Бизнес – Образования. Член–корреспондент Ассоциации Разработчиков  Игрового Социального Имитационного Моделирования России. Сертифицированный  по Международному (Амстердамскому) стандарту управленческий консультант.

Лауреат открытого конкурса «Сибирь-Евразия -2019» в номинации «Лучшая учебная книга» за монографию «Внутреннее управленческое консультирование в коммерческом банке»

Инженер, педагог.

В 2004 закончил СПбГАСУ, факультет автомобильных дорог, инженер. В 2011 году вошел в состав ММПК.

Более 5 лет опыт разработки и применения педагогических программ в области семейного образования по предметам начальной и средней школы. Более 2 лет опыт разработки курсов для студентов и взрослых в области психологии, управления и бизнеса.

Доктор педагогических наук. Почетный работник общего образования.

Автор более 100 публикаций, в том числе – 6 педагогических пособий, 2 монографии. Стаж преподавательской деятельности 23 года.

Имеет большой опыт руководства инновационными площадками на базе образовательных учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования детей. В настоящее время является организатором муниципальных и региональных научно-методических событий с руководителями образовательных организаций Московской области (семинары, конференции, круглые столы, деловые игры и т.д.). Входит в состав межрегиональной группы «Менеджмент воспитания» под руководством д.п.н. Е.Н. Степанова (Псковский ИПКиПРО). Является членом Ассоциации руководителей образовательных организаций.

Кандидат педагогических наук

Специалист системы общего, высшего и дополнительного профессионального образования. В том числе в качестве учителя, руководителя отдела подготовки экспертов Центра экспертизы, преподавателя, заведующего кафедрой педагогики и технологий образовательного процесса, проректора по учебно-методической работе.

Является разработчиком программ и модератором групп, обучающихся в РАНХи ГС при президенте Российской Федерации по программам «Управление здравоохранением», «Управление в сферы культуры», «Управление образованием». Является федеральным экспертом по управлению в сфере образования.

Образование. Магистр педагогики, канд. пед. наук, имеет квалификацию «руководитель образовательного учреждения»

Преподаватель учебных дисциплин: «Методология и методы психолого-педагогических исследований», «Этнопсихология», «Семейная педагогика», «Дошкольная педагогика», «Педагогика межнационального общения», «Дошкольная педагогика», «Психология и педагогика игры», «Поликультурное образование», «Современные технологии организации целостного педагогического процесса в ДОУ», «Образовательные программы для детей дошкольного возраста» и др.

Доцент кафедры дошкольной педагогики, психологии и инклюзивного образования.

Научные интересы: вопросы введения ФГОС ОО, актуальные вопросы дошкольного образования, управление качеством дошкольного образования, управление развитием педагогических кадров.

• Модератор стратегических сессий и групповой проектной работы.
• Эксперт по управлению предприятиями и персоналом, организации труда и экономике производства, трудовым отношениям и социальному партнерству в трудовых отношениях.
• Опыт работы в управляющих компаниях и дочерних обществах крупнейших вертикально-интегрированных нефтяных компаний России.

Образование:

• Тюменский государственный университет, 1997, квалификация экономист-социолог по специальности “Экономика и социология труда”.

Дополнительная подготовка

• Сертифицирован как «Модератор форсайт-сессий по методике Rapid Foresight», 2016, Школа модераторов групповой коммуникации «Форсайт-школа 2016».
• Сертифицирован как координатор самоорганизующихся групп, сообществ и корпораций в системе добровольной сертификации. (Национальное агентство социальных коммуникаций. 2019).
• Сертифицирован как «профессионал по глобальному вознаграждению» (GRP — Global Remuneration Professional) международной профессиональной организацией WorldatWork (The Professional Association for Compensation, Benefits and Total Rewards), 2007-2010.